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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 幼兒直接運(yùn)用抽象的數(shù)概念進(jìn)行的加減運(yùn)算是（ ）

    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    幼兒直接運(yùn)用抽象的數(shù)概念進(jìn)行的加減運(yùn)算是（ ）

    • A、操作水平的加減
    • B、動(dòng)作水平的加減
    • C、表象水平的加減
    • D、概念水平的加減
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    幼兒在解答加減應(yīng)用題時(shí)，常會(huì)受題目中內(nèi)容和情節(jié)的影響，他們往往把應(yīng)用題當(dāng)作一個(gè)故事或謎語(yǔ),而不注意題目中的（ ）

    • A、結(jié)構(gòu)關(guān)系和問(wèn)題
    • B、邏輯關(guān)系和問(wèn)題
    • C、數(shù)量關(guān)系和問(wèn)題
    • D、功能關(guān)系和問(wèn)題

    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般步驟是（ ）

    • A、確定評(píng)價(jià)目標(biāo)肖婚風(fēng)對(duì)股
    • B、確定評(píng)價(jià)人員
    • C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
    • D、實(shí)施評(píng)價(jià)方案
    • E、處理評(píng)價(jià)結(jié)果

    數(shù)理邏輯知識(shí)的獲得涉及到對(duì)客體的動(dòng)作，即由兒童對(duì)物體的（ ）

    • A、行動(dòng)而建構(gòu)的
    • B、知識(shí)而建構(gòu)的
    • C、應(yīng)用而建構(gòu)的
    • D、感知而建構(gòu)的

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